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法規內容

法規名稱: 屏東縣立中小學校園空餘空間活化實施要點
公發布日: 民國 104 年 07 月 07 日
發文字號: 屏府教國字第10415884200號 函
法規體系: 教育處
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一、屏東縣政府(以下簡稱本府)為使屏東縣立國民中學及國民小學(以下
    簡稱學校)妥善運用校園空餘空間,規劃多元活化用途,以提升教育品
    質、整合資源及有效活化利用之耳的,特訂定本要點。
二、本要點所稱空餘空間,指參考教育部國民中小學設備基準推算後認定之
    學校可供作其他用途之空間。
三、學校辦理空餘空間活化時,應遵循下列原則:
(一)安全第一:校舍開放使用,應以校園安全為首要,如租(借)用於其
      他車位,應為具使用執照且無安全疑慮之建物,倘空餘空間已逾使用
      年限且有安全疑慮應提報拆除,以確保安全。
(二)教學為元:空餘空間活化,應以教學為優先,維護學生受教權益。
(三)彰顯公益:符應全縣性重大政策及區域發展需求,另秉持弱勢人文關
      懷,積極考量滿足其需求,且以具公益性、公共性之用途者為限。

(四)雙贏互惠:考量校園學習活動與活化利用方案之人員及活動屬性之不
      同,妥適規劃出入動線及活動空間,避免彼此干擾、促進雙方良性互
      動。
(五)使用付費:秉持使用者付費為原則,空餘空間活化利用應依各校場所
      開放使用及管理規則計收使用費及水、電費等相關費用。
四、學校辦理空餘空間活化用途如下:
(一)幼兒教育:如公私立幼兒園及幼托機構等。
(二)社會教育機構:如社區大學、圖書館、文物陳列室、科學教育館、童
      軍場所等。
(三)配合教育政策或計畫設置相關資源中心或機構:如新移民學習中心、
      樂齡學習中心、成人教育中心,終身學習中心、樂活運動站、偏鄉學
      校數位機會中心、能(資)源教育中心、教師研習中心、特教資源中
      心、技藝教育中心、增置特色教室、理念學校等。
(四)課後輔導或協助弱勢者之教育用途。
(五)藝文教育:如短期藝文展演、藝術工作室、藝術館、音樂館等。
(六)社會福利設施:如公私立立案社會福利機構、社區照顧關懷據點、長
      青健康活力補給站、老人日間照顧中心、老人福利中心、身心障礙日
      間服務中心等。
(七)青年創業籌備空間:僅限提供青年創業籌備討論空間,不涉及後續商
      業營利使用用途。
(八)其他與文教相關用途。
五、本府每年定期調查所屬學校空餘空間數,並公布空餘空間活化情形及
    相關租(借)用訊息。
六、學校應透過定期檢視、集中配置、評估用途等歷程,妥適運用空餘空 
    間,發揮最大教育經濟效益。
(一)定期檢視校園空間多元活化利用情形、建立校舍安全耐震評估及建
     (使)照資料等建物履歷、更新空餘空間資料庫。
(二)配合年度班級數及教師員額數之核定、修建工程規劃案等,通盤檢
      視並調挪集中空餘空間,以利落實校園空間活化事宜。
(三)學校應籌組校園空餘空間活化小組(以下簡稱活化小組),在不影
      響教學及生活管理之原則下,依據可釋放空間條件,主動評估可供
      以教育性質為目的之多元活化利用方式,並統籌辦理研擬活化方案
      、辦理會勘及審核申請等各項活化利用事宜。
(四)學校得依據校務發展計畫需求及強化發展學校特色課程,優先研擬
      學校空餘空間活化專案(含經費需求),函報本府。 
七、學校辦理空餘空間活化,應先透過會勘場地確認需求、多元參與凝聚
    共識後辦理。其實施流程說明如下:
(一)學校接獲其他單位提出之租(借)用申請,應召集活化小組會同需
      求單位辦理會勘並審核申請書;基於公共利益需求與配合縣府重大
      政策及社區發展,由本府相關局處引薦媒合之租(借)用活化方案
      ,除依前開程序辦理會勘及審核外,並視需要由本府相關局處會同
      學校專案辦理。
(二)學校空餘空間租(借)用對象以登記有案之文教公益團體為優先,
      並以契約化方式辦理租(借)用。
(三)學校空餘空間租(借)用之申請、審核、契約訂定及收費依「屏東
      縣立高級中等以下學校場所使用管理辦法」以及屏東縣立各國民中
      小學訂定之「場所開放使用及管理規則」相關規定辦理。
八、學校辦理空餘空間多元活化,有下列情形之一者,由本府專案辦理獎
    懲:
(一)釋出空餘空間,提供作為落實本縣教育政策、發展學校特色課程及
      配合縣府重大政策、社會發展及社區需求等多元活化用途,積極配
      合或績效顯著,本府從優辦理敘獎。
(二)有空餘空間隱匿不報或無正當理由拒絕配合辦理空餘空間多元活化
      ,本府將予以檢討責任。